آیا کسب رتبه های برتر کنکور لزوماً به معنی موفقیت در آینده است؟ آیا به معنی انسان موفق یا الگو بودن برای دیگران است؟ آیا لزوماً به معنی تیزهوش بودن است؟
اما در کنار پرداختن به این موضوع، در بخشی از آن گزارش نیز بیان شد که برگزاری کنکور به شیوه فعلی، هم برای خانواده ها هزینه دارد، هم پر از فشار روانی و اضطراب است و هم اینکه موجب می شود بسیاری از دانش آموزان به آن جایگاهی که حقشان است، نرسند. نباید آینده میلیونها دانش آموز و سالها زحمت کشیدن آنها در مدارس، به قدرت تستزنی و پاسخ دادن به چند سوال محدود در چند ساعت گره بخورد.
از سوی دیگر، در اینجا چند پرسش وجود دارد که باید به آن پرداخته شود. مثلاً آیا کسب رتبه های برتر کنکور لزوماً به معنی موفقیت در آینده است؟ آیا به معنی انسان موفق یا الگو بودن برای دیگران است؟ آیا لزوماً به معنی تیزهوش بودن است؟ آیا کسب رتبه های متوسط و پایین کنکور به معنی عدم موفقیت در آینده است؟ به معنی تنبل بودن است؟
کسب رتبه برتر کنکور، تضمینی برای موفقیت نیست!
بدون تردید، کسب رتبه های برتر کنکور، تضمینی برای موفقیت در آینده نیست. زیرا اگر کسی به هر دلیلی با تلاش و کوشش خود توانست رتبه بالا در کنکور کسب کند، به این معنا نیست که لزوماً رشته مناسب خود را انتخاب کند. همچنین، اگر رشته مناسب خود را انتخاب کرد، به این معنا نیست که حتماً در طول دوران تحصیل، با شور و اشتیاق کافی آن را رشته را دنبال کند؛ اگر هم موفق شد و مدرک گرفت، لزوماً به این معنا نیست که یک نابغه خاص محسوب شود و تحول و پیشرفت قابل توجهی در آن رشته ایجاد کند. در سال های گذشته، فراوان افرادی را دیده ایم که رتبه های برتر کنکور داشته اند اما در ادامه زندگی، آنگونه که انتظار می رفت، ظاهر نشدند.
کنکور، آخر زندگی نیست
کسب رتبه های برتر کنکور، آخر زندگی و موفقیت اصلی نیست؛ در یک نگاه، تازه شروع کار است. کنکور، بخشی از زندگی است و نه همه آن؛ همچنین، کسب رتبه های متوسط و پایین هم آخر زندگی نیست. ممکن است یک تجربه و یا شکستی باشد که با انتخاب های صحیح پس از آن، دروازه های موفقیت به روی انسان گشوده شود. بسیاری از دانش آموزانی که رتبه های متوسط دارند و یا در ایام دانش آموزی معدل آنچنان بالایی نداشته اند، برای جامعه و اطرافیانشان مثمر ثمر بوده اند.
کنکور، یک معیار نسبی است
کسب رتبه های برتر کنکور، لزوماً به معنی تیزهوش بودن نیست؛ زیرا کنکور به تنهایی معیاری برای احراز با استعداد بودن و یا تیزهوش بودن نیست، بلکه یک معیار نسبی برای شناخت برخی دانش آموزان است. همچنین، کسب رتبه برتر، می تواند نشانگر توانایی فرد در پاسخ به پرسش های چهارگزینه ای، آن هم در شرایط خاص باشد.
بسیاری از دانش آموزان که در ایام تحصیل در مدرسه معدل بالایی داشته اند، به هر دلیلی در چند ساعت کنکور نتوانسته اند آنگونه که انتظار می رفت، ظاهر شوند؛ در هر صورت، شاید به هر دلیلی اساساً با پرسش های چهارگزینه ای و یا برگزاری کنکور به شیوه فعلی میانه خوبی ندارند. براین اساس، کسب رتبه متوسط و پایین در کنکور هم به معنی عدم تیزهوشی و عدم استعداد نیست.
معادن استعداد را دریابیم
به طور کلی، کنکور نمی تواند معیار مناسبی برای کشف استعداد افراد باشد. دانش آموزان، معدن استعداد هستند. ساختار نظام آموزش و پرورش کشور باید به گونه ای باشد که استعداد هر دانش آموز در طول دوران تحصیل کشف شود. برخی از دانش آموزان، اهل حفظ کردن فرمول ها و مطالب کتاب به صورت خط به خط نیستند، اما یک استعداد بالقوه هستند و اگر در برخی رشته ها و مهارت ها ورود پیدا کنند، یک نابغه می شوند.
یک جامعه، مجموعهای از انسان ها با تواناییهای مختلف است
یک جامعه، فقط به افرادی که می توانند رتبه بالای کنکور به دست آوردند، فقط به کسانی که قدرت تست زنی بالا دارند و فقط به کسانی که معدل بالا دارند، نیاز ندارد. جامعه، به همان اندازه که به پزشک و مهندس نیاز دارد، به تولید کننده، تاجر و به افرادی نیاز دارد که در یک حرفه و مهارت خاص، آموزش ببینند و نیاز های خود و مردم را برطرف کنند. بارها دیده ایم که افرادی نه پزشک و مهندس بوده اند و نه نخبه علمی، اما چه از نظر مالی و چه غیر مالی، موفقیت های بسیاری کسب کرده اند و حتی در عرصه های فرهنگی و اجتماعی نامشان جاودانه شده و الهام بخش انسان ها در طول تاریخ هستند.
چندساله که رشته های خوب و پرطرفدار شده مال سهمیه ها و یا فرزندان افراد ثروتمند و قدرتمند که در مدارس خاص درس میخونند و اگر نگاه کنید قشر ضعیف قبولی چندانی تو رشته های پزشکی و دندانپزشکی نمیدن
خدالعنت کنه اونی که انواع و اقسام سهمیه را درسرنوشت این طفلان معصوم دخالت دادندبچه من ازهمه چی زد کلی هزینه کردیم شبانه روز درس خوند معدل سال آخرش ۱۹ شد اماچون درتست زنی همیشه شک داره متاسفانه رتبه بالا نشد خیلی خرد شد
آیا کسب رتبه های برتر کنکور لزوماً به معنی موفقیت در آینده است؟ آیا به معنی انسان موفق یا الگو بودن برای دیگران است؟ آیا لزوماً به معنی تیزهوش بودن است؟
عزیز دلم مسئله موفقیت نیست که افراد نادان و چیزی میان دانشگاه و اگر پشتوانه محکم عقلی و دینی نداشته باشند میشوند انسانهای خودباخته خودتحقیر ی که استاد علوم سیاسی در مباحثه با دانشجو میگه کارتن خوابی و معتادی و ..... در آمریکا یک انتخاب هست وگرنه خانه و کار و همه چیز فراهم هست
هزار افرین باید عدالت اموزشی صورت گیرد مگر مردم مناطق محروم استعداد ندارن فقط یه عده خاص در مدرسه خاص با شرایط خانواده خاص باید برتر باشند ما انقلاب کردیم تبعیض ها رفع بشه
سلام عزیزان.به نظر بنده حقیر کاش دست نمیزدن ومیزاشتن به روال سابق میماند هرچقدر تکون میدن اوضاع بدتر میشه بیشتربه ضرر قشر محروم میشه.دراین سالها هرتصمیمی گرفته شده محرومان کوچکترین نفعی نبردن وبیشترین ضرر وکردن درحالی که میگن داریم به قشرمحروم کمک میکنیم درحالی که درعمل برعکس اینه.قبلا غنی وفقیر دریک رقابت یکسان بودن اما حالاشیوه اماده شدن در رقابت خیلللی باهم فاصله دارن نمیشه کتمان کرد.یکی پول داره میره بالاترین امکانات رو برای فرزندش فراهم میکنه اون یکی هیچی نداره وفقط به کتابهای درسی وشاید چندتا کتاب کنکور کهنه وقدیمی بسنده میکنه.که شاید اگرامکانات بهتری دراختیار داشت چه بسا بهتراز دانش اموز غنی رتبه میاورد اما نمیتونه چون کسی رو نداره امکانات دراختیارش بذاره.واین رقابت منصفانه نیست.
تاثیر معدل نهایی بر کنکور بسیار فکورانه و به عدالت نزدیکتر است.چطور میشود بچه ها تمام زمان تحصیل به پاسخ تشریحی سنجیده بشن اما زمان تعیین رشته کاری فقط با تست ارزیابی بشن؟
امید وارم تاثیر معدل دهم بر کنکور ۴۰۵ برگردد.
ظواهر امر نشان می دهد برخی ازافرادی که رتبه های برتر درکنکور کسب کرده اند والدینشان یا پزشک ویا صاحب منصب بوده اند و یا ازتمکن مالی فوق العاده بالایی برخوردار بوده اند و کسب رتبه برتر برای این افراد کار خارق العاده ودور ازدسترس نبوده است واقعا شرایط رابرای طبقه محروم جامعه فراهم نمایند آنوقت خواهید دید دانش آموزانی در دورترین ومحروم ترین نقاط کشور کارنامه درخشانی در آزمون سراسری ارائه خواهند داد وکنکور به شکل واقعی وعدالت گونه خود رانشان خواهد داد
چه بخواهیم چه نخواهیم الویت جامعه همینه هرقدر فریاد بیعدالتی سر بدیم رشته های خوب از آن رتبه برترها و رتبه برتر ها هم همه از قشر پولدار که توانایی پرداخت هزینه های ورود به مدارس برتر داشته و دارند و تو مسیر کنکور هم همچنان هزینه های گزاف کلاسها و کنکورهای آزمایشی پرداخته اند
بچه من مدرسه دولتی درس خونده واقعا اونجا معلم ها با گوشی درس میدهند من خودم شاهد که معلم سرش توی گوشی و توضیحات گوشی رو گوش میکرد چون خودش بلد نبود متاسفانه معلم سر کلاس باید اول خودش درس رو یاد بگیره بعد میره برای بچه ها توضیح میده تمام فرصت بچه ها گرفته میشه عاقبت هم همین میشه مدارس دولتی خر تو خری که نگو باید مدارس تیز هوشان قبول بشن که بروجرد کلا ۳۰ نفر قبولی داشته یعنی فقط بچه های معلمان و پارتی کلفتشان به انجام رسیدن ما هم فقط سنجش رو لعنت میکنیم وران این مملکت رو
تا وقتی سهمیه پول هست چرا باید درس خوند؟
یکی دیگه یه جای دیگه شهید و جانباز شده حالا به هر دلیلی برای کشورش برای ناموسش
اونوقت یه سری دیگه میان سوءاستفاده میکنن کنکور قبول میشن
واقعا باید کنکور برداشته بشه
یکی دوازده سال درس میخونه تلاش میکنه ۲۰ میشه
ولی سر جلسه کنکور به هر دلیلی عملکرد خوبی نداره
شاید استرس گرفته یا هرچی
ولی اونی که سهمیه یا پول داره دوازده سال درس نمیخونه برای کنکور هم نمیخونه ولی با بهترین نمرات و بهترین رتبه ها به بهترین مدارس و دانشگاه ها میره
حالا شاید بعضی از اونایی که پول یا سهمیه دارن واقعا تلاش کنن ولی ۹۰ درصدشون الکی میرن
