در دانشگاهها، دانش «گاهی» تولید میشود!
شنبه ۴ مرداد ۱۳۹۳ ساعت ۱۵:۱۹
کد مطلب: 372284
آیا به تناسب افزایش کمیت تولیدات علمی و بهبود رتبه علمی ایران در جهان، کیفیت آن نیز از چنین جایگاهی برخوردار بوده است؟ تا چه حدی رشد تولید علمی دانشگاهها، باعث نقش آفرینی آنها در قبال مسائل جامعه شده است؟
البته اینکه استاد وقت بگذارد و دقیق باشد هیات داورنا در نمره گذاری و یا اررزش گذاری پایان نامه ها در حین دفاع با جدیت و بدون تعارف برخورد کنند این یک امر بدیهی بوده و باید توجه جدی بشود . ولی مسئله چیز دیگری است متاسفانه در کشور ما تحقیقات دانشگاهی تقاضا محور نیستند و هرکس هر چیزی را می نویسد و ارائه می دهد وقتی تحقیقات تقاضا محور باشند دیگر افراد نمیتوانند خودشان تحقیق نکنند بلکه باید وقت بگذارند و در پی نتیجه علمی در راستای نیاز کشور باشد متاسفانه در کشور ما اموزش عالی به نوشتن مقالات در ای اس ای بیشتر توجه می شود در حالیکه من معتقدم در کشور باید به آموزش بهتر همراه با تحقیق تقاضا محور مورد توجه جدی قرار گیرد .اگر چنین شد نوشتن هر موضوعی دیگر لازم نیست بنابراین باید نوشتن پایان نامه ها اصلاح شنود تا برای کشور نتیجه بخش باشد
بنظر می رسد برای جلوگیری از کپی زدن و..... باید کار پژوهش تیمی برای رشته ها تجربی همراه با تقاضامحوری انجام شود . برای سایر کارها تحقیقی تقاضامحوری میز شرط لازم باشد . بطورکلی هر پایان نامه ای باید مشکلی از مشکلات کشور استان و شهرستان را مورد بررسی قرار دهد . وانگهی تصویب شود اگر تکرار مکررات می باشد
متاسفانه نوشتن مقاله مهم شده نه حل مشکل از طریق یک مقاله و یا یک پایان نامه باید مقالات و تحقیقات علمی رفع مشکلی در کشور باشد و گرنه هزاران مقاله هم چاپ شود مشکلی از مشکلات کشور حل نخواهد شد بنظر من باید برای ارتقا ئ صرفا به مقاله و نوشتار ها تاکید نشود معیار های دیگری که می تواند به اموزشو پژوهش در راستای حل مشکلات کشور باشد تاکید شود