پايگاه خبری تحليلی جهان نيوز 24 آذر 1397 ساعت 15:57 http://www.jahannews.com/news/658823/چرا-فعالیت-های-بانشاط-مدارس-کمتر-شده -------------------------------------------------- عنوان : چرا فعالیت‌های بانشاط مدارس کمتر شده؟ -------------------------------------------------- معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان گفت: هدف از اجرای آزمون سلامت روانی-اجتماعی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه اول، صرفاً به‌دست آوردن آمار نیست، بلکه کاربرد اصلی آن هدایت شغلی و تحصیلی دانش‌آموزان است. متن : به گزارش جهان نیوز به نقل از ایسنا، برات علی منصوریان در گفت وگوییاظهار کرد: برای هدایت تحصیلی دانش آموزان بررسی های مشاوره ای بسیاری انجام شده است. آزمون سلامت روانی- اجتماعی، یکی از آزمون های مهمی است که وضعیت روانی- اجتماعی آن ها را نشان می دهد. این آزمون در پایه های هفتم، هشتم و نهم اجرا می شود. وی در خصوص برگزاری آزمون سلامت روانی- اجتماعی ادامه داد: دانش آموزان با ورود به سامانه همگام، به سوالات پاسخ می دهند و پاسخ های آنان توسط نرم افزار و مشاوران تحلیل می شود. با توجه به تحلیل های انجام شده، توانمندی ها و علایق دانش آموزان در حوزه های مختلف مشخص می شود. معاون پژوهشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان افزود: هدف از اجرای این آزمون این است که اطلاعات کاملی در خصوص وضعیت روحی و روانی، توانمندی ها و علایق دانش آموزان بدست آوریم. در پایان سال نهم برای دانش آموزان توصیه نامه هدایت تحصیلی صادر می شود. نتیجه این آزمون، بخشی از امتیاز دانش آموزان را برای هدایت تحصیلی به خود اختصاص می دهد. منصوریان بیان کرد: هدف از اجرای این آزمون برای دانش آموزان دوره متوسطه اول، صرفا بدست آوردن آمار نیست بلکه کاربرد اصلی آن هدایت شغلی و تحصیلی آن ها است. اگر در این بررسی ها متوجه شویم که دانش آموزی دچار اختلال در سلامت روانی است، او را به مشاور مدرسه و در موارد حادتر به مراکز درمانی و کلینیک های مشاوره آموزش و پرورش ارجاع می دهیم. وی در خصوص شاخص های آزمون سلامت روانی- اجتماعی تصریح کرد: خلاقیت، مکانی که دانش آموزان تمایل دارند در آینده در آن فعالیت کنند، توانایی برقراری ارتباط موثر با دیگران، ابعاد مختلف روحی و روانی، نحوه گذراندن اوقات فراغت، میزان مطالعه و... از جمله مواردی است که در آزمون سلامت روانی- اجتماعی سنجیده می شود. پس از اینکه نتایج آزمون به صورت محرمانه بررسی شد در اختیار دانش آموزان و خانواده های آنان قرار می گیرد. معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان خاطر نشان کرد: دانش آموزان برای انتخاب رشته تحصیلی علاوه بر شرکت در آزمون سلامت روانی- اجتماعی فرم هایی را نیز تکمیل می کنند. در این فرآیند نظر والدین در خصوص انتخاب رشته تحصیلی و مشاغل آینده فرزندانشان در نظر گرفته می شود. همچنین معلمان نیز با استفاده از سامانه همگام و تحلیل عملکرد هر دانش آموز، به آن ها برای انتخاب رشته تحصیلی کمک می کنند. منصوریان در خصوص نتایج و دستاوردهای اجرای این طرح ادامه داد: چندین سال است که این آزمون ها اجرا می شوند اما امسال نخستین بار است که به صورت آنلاین برگزار می شوند. در سال های گذشته بر مبنای نتایج آزمون ها به مسئولین و معلمان مدارس توصیه های مختلفی می شد. وی اشاره کرد: برای مثال اگر نتایج آزمون در مدرسه ای نشان می داد که فعالیت های گروهی، اجتماعی یا مذهبی دانش آموزان کم است، مشاور مدرسه همراه با مسئولین برنامه ای را تنظیم می کرد که این مشکلات اصلاح شود. همکاری آنان در ایجاد هیات های مذهبی، مسابقات کتاب خوانی با موضوعات دینی و... تاثیر داشته است. معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان با بیان اینکه یکی از مشکلات مدارس این است که به دلیل حجم زیاد مطالب درسی دانش آموزان کمتر به فعالیت های بانشاط می پردازند ادامه داد: یکی از فعالیت هایی که امروزه به آن می پردازیم گسترش نشاط در مدارس است. رشته های مختلفی همچون نقالی، بازی های زنگ تفریح، سرود همگانی و... به مسابقات فرهنگی- هنری افزوده شده است.