همایش "نقش دانشگاه‌ها و حوزه‌ها در تحول هندسه قدرت جهانی" با شرکت 116 دانشگاه
پنجشنبه ۲۳ آذر ۱۳۹۱ ساعت ۱۱:۱۳
کد مطلب: 260014
دبیر اجرایی همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی، اظهار داشت: در اجلاس اول این همایش که 26 آذرماه مصادف با هفته وحدت حوزه و دانشگاه برگزار میشود، مدیریت حوزه‌های علمیه قم، جامعه‌المصطفی‌العالمیه و فرهنگستان علوم اسلامی و بیش از 116 دانشگاه کشور همکاری و حضور خواهند داشت.
وی با اشاره به سخنان مورخ (22 مرداد 91)رهبر معظم انقلاب در دیدار اساتید دانشگاه مبنی بر اینکه " وضع دنیا که در آستانه یک تحول است قابل انکار نیست. آیا دانشگاه کشور و نیز حوزه علمیه در قبال این حوادثی که در دنیا اتفاق می‌افتد مسئولیتی دارد یا خیر؟ " تأکید کرد: همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی برای پاسخگویی به این مطالبه و انتظار رهبر معظم انقلاب برگزار میشود تا نقش و جایگاه نخبگان کشور در تحولاتی که در دنیا در حال شکل‌گیری است بررسی شده و در نهایت به نظریه و دکترین مطلوب در این‌باره برسیم.
عصاریاننژاد با اشاره به یکی از فرمایشات مقام معظم رهبری خطاب به اساتید دانشگاه‌ها مبنی بر این مضمون که "اگر دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه از این فرصت در تحول هندسه جهانی استفاده کردند ما می‌توانیم برنده باشیم"، این فراز از فرمایش رهبر انقلاب را بسیار مهم و تعیین‌کننده خوانده و افزود: پیرامون این انگیزه و تکلیف انقلابی از برای فرهیختگان میهن اسلامی ، دانشگاه عالی دفاع ملی بر این شد که به عنوان یکی از پیشتازان تبیین و تولید علوم راهبردی در محیط انقلاب اسلامی ،زمینه مناسب ایفای نقش جهش ساز و ترغیبی را در جمع اندیشمندان آغاز کند که متعاقب آن همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی به ریاست دکتر علی‌‌اکبر ولایتی مشاور محترم مقام معظم رهبری در دستور کار قرار داده و آقای دکترمتقی استاد علوم سیاسی دانشگاه تهران نیز به عنوان دبیر علمی این همایش کار خود را آغاز کردند.
وی با بیان اینکه باید در عملیاتی نمودن بستر وزمینه های نضج و تعمیق این احساس تکلیف ،ابتدا فضای گفتمان و پرسمان هدفمند و جهت ساز را برای فضلاء حوزه واعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها فراهم کنیم تا آنها میل ، علاقه و انگیزه بروزایده ها ودفع آسیب ها و کاستی ها رادفضائی مجدانه و پرتفاهم و رویکردی سازنده ، انتقاد گرا و دلسوزانه در نگاه به برنامه های اجرائی و یا اظهارات نامانوس با اهداف ناب امام و رهبری در برخی از جایگاه ها را مطرح کنند تا در پی این اشتراک و درهم سازی آراء بستر مناسبی برای ایجاد حرکتی هم‌دلانه و هم‌افزا فراهم ساخت، تصریح کرد: دانشگاه دفاع ملی در 12 موضوع نشست‌های تخصصی را در راستای توانمندی های خبرگی در کشور و پیدائی عرصه های بروز ان درهمایش هدف قرار داده و پیش نشست‌های متعددی را نیز سامان و برگزار نمود که در هر موضوع 3 نشست تاکنون برگزار شده است.
دبیر اجرایی همایش خاطرنشان کرد: امیدواریم با ارائه این نتایج و تزریق آن به نشست های اصلی بستر ایجاد یک موتور محرکه و پیشرانی را در راستای سیاستهای کلان انقلاب اسلامی و راهنمائی های حکیمانه و نورانی ولایت فراهم کرده تا بتوانیم پرسمانی از خود و کارکردهای تولیدی در سنگر دانشگاه و حوزه را باز بینی کرده وگفتمان موثر و نافذ جهانی را بر اساس سه اصل نوآفرینی ،موعود گرائی وواقع بینانه ای را در محیط نخبگی ایجاد کنیم که دست اندرکاران همایش بعدی با سبقت گیری در نیل به نظریه های کارآمد ساز از یکدیگر در انجام مسئولیت تاریخی مصداق بارز السابقون السابقون و اقتدار علمی باشند سبقتی جهادگرانه و نام آفرین همچون اندیشه مردانی چون شهید تهرانی مقدم که قله نام آوری و برتری را توامان فتح و ذلت جهانی دشمنان را در سرزمین اسلام رقم زد ه و مصداق بارز "و من وجده صال به "شد .
عصاریاننژاد درباره موضوعاتی که در این همایش مورد بررسی قرار خواهد گرفت، اظهار داشت: روند موضوعات به اینگونه است که بتواند در آفرینش نظریه های نوین و جامع نخبگان حوزوی و دانشگاهی را یار ی کرده تا چگونگی تحول در هندسه قدرت جهانی را از نظر چیستی ، ماهیت ، کارکرد ، زوایا ، ابعاد ،افق وچشم انداز اقبال و تمنای جامعه بشری را در راستای اهداف انقلاب اسلامی قرارگیرد و این سرفرازی و موفقیت را که انقلاب اسلامی در طول 34 سال گذشته به فتح صحنه‌های برتری و محبوبیت اختصاص داده را مورد بازبینی و تحلیل کارآمدی وشکاف قرار داده ومعادله های رقابت و تعارض در نهاد معماری جهانی رادربرنامه‌ریزی‌های آینده پیش بینی ، شفاف و درخدمت بگیرد که الاسلام یعلوا ولا یعلی علیه.
وی ادامه داد: اولین حوزه در زمینه پاسخگویی به سوالات فوق، حوزه "هستی‌شناسی قدرت در هندسه جهانی" است؛ پس از آن وارد مرحله معرفت‌شناسی تحول می‌شویم تا منطق تغییر را به صورت شفاف توضیح بدهیم.
دبیر اجرایی همایش، در ادامه سخنان خود با بیان اینکه "یکی از پرسش‌های مطرح آن است که انقلاب اسلامی که با ظهور خود نوید بخش اضمحلال استکبار جهانی شد، چگونه می‌تواند در راستای تحول این اراده الهی را دنبال و زمینه‌سازی نماید؟" خاطرنشان کرد: نشست بعدی همایش را به موضوع انقلاب اسلامی و تاثیر آن بر شکل‌گیری قدرت جهانی مبتنی بر چهار پیام انقلاب اسلامی یعنی عدالت ، خیرخواهی ، ظلم ستیزی و تعالی مادی و معنوی انسان اختصاص داده‌ایم.
عصاریاننژاد همچنین به نماد دیگری از انقلاب اسلامی ایران که "بیداری اسلامی" و هراس استکبار جهانی از رویکرد وگسترش آن است ،اشاره کرده و گفت که نخبگان شیعی و مسلمان در پناه این افتخار آفرینی و پیروز های بی بدیل وتاریخی بررسی نمایند که چگونه می توانند ظهور هندسه قدرت جدید را مدیریت و هدایت کنند و آن در بستر وزمینه بروز وظهور اهدافی که اسلام به عنوان حکومت عباد صالح وعده داده است پیش برده و عرصه های شکل دهی ژئوپلوتیک جهانی مقاومت را واقعی و ترسیم کنند .
وی ادامه داد: رویکرد ی غالب و جهانی ، دیرین ، ناب ووحیانی هدف یک بررسی و موضوعبندی عملیاتی قرار داده ایم که همگان و جهانیان آنرا تمدن اسلامی نام نهاده اند که از ظرفیتهای بسیار بالنده ای برخوردار است. تلاش خواهد شد تا باامکان تمرکز وظرفیت سازی های نافذ و پرجهش سطح تحولات جهانی را به سمت ژئوپلوتیک تمدنی جهان اسلام باز گردانیم که تاکنون با ترکیبی از خودباوری، خود برانگیختگی و خدا محوری جامعه بشری را به تعمق و جامعه اسلامی را به احیاگری ونوپردازی پیش برده و شاهد ظهور جهانی متمدن ،خداجوی و عدالت گرا باشیم.
دبیر اجرایی همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی، با تأکید بر اینکه "تمدن نوین اسلامی با بکارگیری ظرفیت های فطری و الهی پایه خود می‌تواند جهان اسلام را به عنوان یک قطب قدرت در مقابل دیگر اضلاع قدرت جهانی خصوصا آمریکا ی جهانخوار و جهان ستیز مطرح ، پایدار و استوار سازد" ادامه داد: نشست بعدی به بحث برجستگی‌های ژئوپلوتیک ایران و اسلام در ترسیم هندسه قدرت جهانی اختصاص دارد.
عصاریاننژاد با تذکر این نکته که" چند برجستگی در حوزه ژئوپلوتیک در جهان اسلام وجود دارد که باید نخبگان مسلمان ظرفیت های انحصاری آن را به دور از تحلیلهای غربی و تقلیدی مکشوف و نهادینه کنند که مهمترین آن تعریف اسلامی و فعال سازی آن در حوزه ژئوپلوتیک انرژی، وشبکه هویتی مسلمانان با قالبلیت های یکپارچه ساز قومی در عین تنوع و گوناگونی باامکان تفوق و تبدیل ژئوپلوتیک آسیای جنوب‌غربی و مسلمان به یکچهارمین حوزه ژئواستراتژی جهان میشود" اظهار داشت: امروز در دنیا 3 حوزه ژئواستراتژی وجود دارد و تکرار ادبیات استعمار موجب میشود تا ایران از نگاه غربی‌ها، به این دلیل خاورمیانه نامیده شده که به عنوان مرکزی برای استخراج انرژی و تأمین منافع غرب نسبت به خاور دور و نزدیک برداشت شده در حالی که ما می توانیم با نگاه به ژئوپلوتیک کشورهای اسلامی مبنای یک حوزه ژئواستراتژی قوی را فراهم کنیم که آنچه می‌گویند هارتلند دنیا، کشورهای اسلامی با خود باوری جهان نه قلب منافع غرب بلکه قلب منابع اسلام شود.
وی افزود: امروزه در بسیاری از محافل علمی گفته می شود که ایران هارتلند جهان است ،بلی اما نه در راستائی که غرب تبلیغ و پیامد های آن را تحمیل میکند ، ایران نمی‌خواهد هارتلند منافع قدرت‌های بزرگ باشد و اگر نخواهد باشد باید خود را تبدیل به حوزه ژئواستراتژی جهانی کند تا قدرت نفوذ وگسترش آن ایجاد شود؛ در ادامه این بحث رقیبی به نام امریکا و دیدگاه لیبرال دموکراسی وجود دارد که در نگاه مردم‌سالاری اسلامی و دینی ما ،امریکا هنوز نیز مایل است امپراطوری زر سالارانه و فریب‌کارانه را حتی بایک اپیزود انتخاباتی از برگزیدن یک فرد از طبقه نژادی که سالها جور رهبران سرمایه داری بردهسالاری را بدوش کشیده اند بدنبال تحمیق جهانی بوده اما امروز به زعم تمام خبرگان جهان، رویکردهای لیبرال دموکراسی دچار خزان یا بی‌مهری ملت‌ها و انتقاد شدید خبرگان و فرهیختگان شده است و اندیشمندان ما باید این برهه تاریخی را عمیق و بصیردرک کرده و نشانه های پائیزی آمریکا را به صورت واقعی ترسیم و بحث کنند.
دبیر اجرایی همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی، با بیان اینکه "اگر حوزه‌های خزان و یا اضمحلال غرب را به درستی هدف قرار ندهیم شاید دچار خودانگاری و یک سویگی شویم" ادامه داد: اگر اندیشمندان این نکته را به درستی کشف نکنند که نقاط قوت و افول غرب کجاست، نمی‌توانند مسئولین را در سیاست‌گذاری این حوزه یاری نمایند و در رویکردی دیگر تماشاچی تصاویر تکراری و مسخ کننده غرب قرار گرفته و از خط رهبری و ولایت فاصله بگیرند.
"شاید انگیزه های دفع آسیب در نزد نخبگان حوزه و داشگاه درهنگام مواجهه با برخی انحرافات فتنه ساز و بصیرت گریز در لایه کارگزاری و یا برخی حاشیه رویهای کند کننده و بطئی ساز در سالهای گذشته شاهد بودیهوشمندی و هوشیاری راهبردی خبرگان را تحریک کرده تا بدنبال بهره گیری از عبرت های تاریخی باشند که بسیاری از ناخود اندیشان در دام آن قرار گرفته و بستر دروغین برتری قدرت امریکا را به خوبی ادراک نمودند که" فاعتبروا یا اولی الابصار" نیز همان گفتمانی است که اسلام در پی تجربه خبرگان آنرا پدید آورده و مایه رشد وتعالی نظام انسانی وایمانی قرار داد پس تلاش داریم تا در این فرایند به درستی مسائل بصیر و حکیم را رصد کرده و باز شناسی کنیم ."
عصاریاننژاد در خصوص آینده‌نگری تحول هندسه جهانی با طرح پرسش‌هایی نظیر "هر هندسه‌ای در جهان، امت و ولیی دارد مرکز و پیرامونی ، دوست و دشمنی و هدف وراهبردی دارد ؛ در نظام جهانی جای کدام رویکرد غلظت و رقت دارد ؟جایگاه ایران ،روسیه، چین و امریکا در تحول قدرت جهانی آینده ، امروز و گذشته چیست و با چه فهمی میتوان تحقق آنرا رصد واقعی و خلق نمود ؟ رصد آینده در نگاه اندیشمندان ما آیا باید برتعقیب انقلابی و تکلیف محور ومبتنی بر منافع انقلاب اسلامی صورت بگیرد یا همواره تبعی و شاگرد و نگاهی مصرف کننده ازعلوم تولید ی غرب را پذیرا باشیم؟" او گفت: در آینده نگاری می گوییم که عناصری چون علم، فناوری، مدیریت، سیاست گذاری، راهبرد ، اقتصاد بین‌الملل و تأمین و تشخیص نیازهای بشری در چه مواردی بیشترین موفقیت و اقبال را برای مرکز و یا پیرامون فراهم می سازند ؛ در جهان آینده کشوری می‌تواند در مرکز قرار بگیرد که تجربه ای کارآمد، مدیریتی مرجع گونه و تدبیر اقتصادی فعال ،سیاستی صلح آفرین و سازکارهائی مملو از اهداف واقع گرایانه ، خیرجویانه و انسانی را دارا باشد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود که به اهمیت توجه نخبگان به تحولات در هندسه جهانی اختصاص داشت، با بیان اینکه "در نظریه رهبری تحول آفرین که یک نظریه نخبه پایه بوده و فرهیختگان را مبنای تحول آفرینی فرض میکند، نخبگان را مجاب می سازد که باید بتوانند در حوزه تحول آفرینی، چهار ویژگی را در محیط رهبری و دنبال کنند" درباره ویژگی‌های نخبگان برای تحول‌آفرینی و رهبری تحول اینگونه توضیح داد: اولین قابلیت این است که نخبگان چگونه می‌توانند در پناه تولیدات علمی خود مزیت‌ها و برجستگی‌های محیط تحول را شفاف و آماده مدیریت کنند و دوم اینکه چگونه می‌توانند در محیط ،شور و شوق و تعهد ایجاد کنند که این مزیت‌ها و برجستگی‌ها خود را به بیشترین سطح انرژی فعال شدگی برساند و سوم اینکه چگونه می‌توانند با افزایش کارکردهای خلاقیت و نوآفرینی سبب سرعت حرکت فزاینده و شتابان در این مزیت‌ها و افزایش هم‌افزایی، پیوند و اتصال به دیگر حوزه‌های محیطی شامل حوزه سازمان یا دولت یا نیازهای منطقه‌ای و جهانی شوند.
دبیر اجرایی "همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی" گفت: چهارمین عنصری که خبرگان علمی بر اساس آن معنا و طبقه بندی می شوند تولید ایده و دستاوردهای علم نافع است که بر اساس آن میتوان با انگیزه‌های الهام‌بخش، پرتکاپو و جهادی اهداف تحول را رهبری کرد؛ نکته رهائی و پر تپش در تحول آفرینی نکته چهارم است یعنی در 3 نکته اول اگر متوقف شوید به جایگاه‌هایی در نظریات مدیریت می‌رسیم که تحت عنوان توسعه تعهد بالا و :ارآمد ساز یبا بردی محدوداز آن نام می‌بریم اما زمانی که 3 کارکرد را به انگیزه‌های جهادی، پرتلاش و متعهدانه‌ای که می‌تواند افق‌های مختلف و یا مدیریت راهبردی محیط های هدف را خلق می کند، پیوند بزنیم آن زمان به کارکردهای رهبری تحول خواهیم رسید.
عصاریان نژاد با تأکید بر اینکه به یقین میتوان گفت بزرگترین و کاملترین نماد این رویکرد مقام معظم رهبری حضرت امام خامنه‌ای عزیز هستند، ادامه داد: باید فهم و غوص کنیم که چطور ایشان توانسته‌اند فرزندان و پیروان خود را در جهان مدافع انقلاب اسلامی در یک شبکه‌ای پرشوق و پرحرارت قرار داده که این شبکه هر آئینه اهداف انقلاب را در هر جغرافیا و عمقی که بخواهند به پیش برده وتوکلرا توشه عمل و تولید راسرمایه حرکت و مدد الهی را توشه موفقیت و اجماع را رهین توفیق قرار داده و رویکردهای جهادی و ایثارگرانه را در کارکردها و در نمادها استوار و تدریس میکنند این همان تربیتی است که در نهاد انقلاب اسلامی شکل گرفته است.
وی با اظهار امیدواری از امکان نفوذ وتمکین دربرابر حقانیت و کارآمدی جامع و انقلابی نهاد انقلاب اسلامی در کارکردهای دانشگاهی ما به عنوان یک رویکرد آرمانی و واقع‌گرایانه، گفت: برخی کارکردهای انقلاب اسلامی را کارکردهای صرفاً آرمانی می‌دانند که انقلاب اسلامی توانست در پناه شور وشوق آن تبدیل به نظام شده و اکنون ووقت ترک شورو اشتیاق و تحرک انقلابی است و دیگر آرمان‌های انقلابی باید در موزه های احترام وطاقچه های تقدس قرار گیرند که این یک مفروض استحماری و استعماری است مفروضی است که غرب می خواهد نظام جمهوری اسلامی را از کارکردهای پویایی و تعالی جدا کند و انتظار دارد در برابر الگوی دولت ملت هیچ تغییر یا تصحیح بومی و درونی را تجربه ننماید . در حالی که هدف آن است که ام‌القرا و دارالقرار باشیم و ملت قهرمان و دولت ایران مبنای تحقق جامعه آرمانی و امت اسلامی و اراداه الهی باشند اراده ای که انقلاب اسلامی منادی آن است.
دبیر اجرایی همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی، تصریح کرد: پیام انقلاب اسلامی پیامی جامع ، مرکب و تفکیک ناپذیراز صلح، عدالت، آزادی توام با استکبارستیزی ، خشم انقلابی و جامعه خیرخواه و مترقی برای بسترسازی یک جامعه منتظر است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر اهمیت رسانه در تحول هندسه جهانی، افزود: در ادامه همایش محققان و اندیشمندان به این موضوع می‌پردازد که چگونه عنصر رسانه و پیام را در تحول به عنوان عنصر کلیدی و برتری ساز وارد و موثر سازیم اگر در فرمایشات آمده است که تبلیغ در اسلام بر 3 پایه صداقت، امانتداری و روشنگری قرار دارد؛ پس پذیرش پیام اسلام در فطرت انسان ها نهاده و فهم شده است ولذا تبلیغی در جامعه بشری موفق است که بر این 3 پایه استوار باشد و و هیچگاه نباید فریب نتایج و موفقیت های کوتاه مدت غرب را خورد که نتیجه‌ای جز بی‌آبروئی برای غرب و پیروان آن نخواهد داشت.
دبیر اجرایی همایش نقش راهبردی دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه کشور در تحول هندسه قدرت جهانی، افزود: آنچه در رسانه غرب بظاهر مبنای برتری است، آثار ناشی از پنهان کاری فریب کارانه است اما آنچه در بطن مردم دیده میشود انزجار و تنفر از نمادهای آشکار این فریبکاری و تجربه تلخ وادادگی ها است و موفقیت هایی که ایران در این زمان اندک نسبت به 2 قرن تجربه غربی ها در رسانه دارد نشانه این است که نفوذ روشنگری، صداقت و هدایت گری و تعهد نسبت به اهداف اسلامی اگر در رسانه ها به طور صحیح تحلیل شود موفقیت از آن شماست لذا دشمن تمام ماهواره‌ها را به روی شما می‌بندد.
"دشمن می‌داند امروز رسانه جمهوری اسلامی یعنی مزیت ملت قهرمان ایران ولی اندیشمندان باید طراحی این امر مهم را انجام دهند که این مزیت چگونه قابل مدیریت، توسعه و عامل نفوذ و کسب محبوبیت و جذابیت در دل انسان‌ها ملت قهرمان ایران میشود؟"
عصاریاننژاد در پایان گفت: در ادامه این همایش امیداوریم در تعقیب و پیگیری همه این نیازها ، نخبگان کشور همه برانگیخته و متمرکز شود از دانشمندان دردانشگاه‌ها و علما و فضلاء حوزه‌های علمیه تا بگویند چگونه این کارکردها را میتوان تبدیل به اقدام و نظریه و قابل تجمیع و ترویج کارکردهای نافذ و انسانی کرد؟
{ADVERTISE_GENERAL_LOCATION_22_BLOCK}{ADVERTISE_GENERAL_LOCATION_23_BLOCK}
{ADVERTISE_GENERAL_LOCATION_24_BLOCK}{ADVERTISE_GENERAL_LOCATION_25_BLOCK}
